| Lời giới thiệu |
5 |
| Lời ngỏ |
7 |
| Lời tựa |
9 |
| Lời nói đầu |
11 |
| Lời tác giả |
15 |
| Chương 1: BỐI CẢNH CỦA CHỨC LINH MỤC NGÀY NAY |
19 |
| Các Tân Linh mục |
23 |
| Những thay đổi về văn hóa |
24 |
| Nghiên cứu động cơ và việc từ bỏ chức Linh mục được các cộng đoàn dòng tu nam nhận xét |
26 |
| đương nhiệm mới được phong chức |
30 |
| Phương pháp nghiên cứu |
33 |
| Kết quả tìm được |
33 |
| 1. Bối cảnh quá khứ và bảng miêu tả các linh mục qua nghiên cứu |
35 |
| Bảng 2.1: Bối cảnh và miêu tả các thành viên được nghiên cứu |
35 |
| 2. Cuộc sống trước khi vào Chủng Viện và trong Chủng viện |
36 |
| Bảng 2.2: Cuộc sống trước khi vào Chủng viện và trong Chủng viện |
39 |
| 3. Đánh giá về chương trình Thần học trong những lĩnh vực này |
40 |
| 4. Kinh nghiệm trong đời sống linh mục |
42 |
| Bảng 2.4: Kinh nghiệm trong đời sống linh mục |
44 |
| Địa Vị Mục Tử |
45 |
| 5. Hoàn cảnh sống |
50 |
| 6. Nguyên nhân đem lại sự hài lòng |
50 |
| Bảng 2.5: Sự hài lòng với hoàn cảnh sống |
52 |
| Bảng 2.6: Chín nguyên nhân đem lại sự hài lòng cho linh mục |
53 |
| Bảng 2.7: "Bạn có mức độ hài lòng nào theo những điều sau" |
56 |
| Biểu đồ 2.1: "Bạn có mức độ hài lòng nào về những điều sau" |
59 |
| 7. Khó khăn linh mục phải đối mặt |
61 |
| Bảng 2.8: Những vấn đề linh mục phải đối mặt quan trọng như thế nào đối với bạn trong cuộc sống cơ bản hàng ngày |
61 |
| 8. Thái độ về đời sống linh mục và Giáo hội |
62 |
| Bảng 2.9: Sự tán thành với 9 phát biểu về đời sống linh mục và Giáo hội |
64 |
| Biểu đồ 2.3: Bốn phát biểu về đời sống linh mục và sứ vụ có sự khác biệt lớn nhất |
66 |
| Những đề nghị về việc chuẩn bị cho các chủng sinh và linh mục |
67 |
| Bảng 2.10: Những đề nghị đến các nhà lãnh đạo công giáo |
69 |
| Bảng 2.11: Mối quan tâm về vấn đề đồng tính luyến ái |
70 |
| 9. Quyết định hồi tục |
71 |
| Bảng 2.12: Quyết định Hồi tục |
73 |
| 10. Nghề nghiệp và dự án của những linh mục hồi tục |
74 |
| Bảng 2.13: Công việc và kế hoạch của linh mục hồi tục |
74 |
| Chương 3: ĐIỀU GÌ LÀM CHO CÁC TÂN LINH MỤC HÀI LÒNG |
77 |
| Những nguyên do đặc biệt cho sự hài lòng hoặc không hài lòng |
78 |
| Bảng 3.1: Đâu là cấp độ hài lòng của bạn theo mẫu dưới đây? |
81 |
| Bảng 3.2: Mức độ hài lòng với những kinh nghiệm đặc biệt |
83 |
| Bảng 3.3: Những vấn đề các linh mục phải đối diện ngày hôm nay |
85 |
| Những linh mục trẻ với những linh mục lớn tuổi hơn |
86 |
| Bốn ví dụ về sự hài lòng của các linh mục đương nhiệm |
88 |
| Daniel: Sứ vụ của lòng thương cảm |
89 |
| Alex: Đối phó tốt trước áp lực |
90 |
| Bob: Thành công trong việc vượt khó |
91 |
| John: Được gợi hứng bởi Đức Giáo Hoàng Gioan Phaolô II |
101 |
| Chương 4: BỐN HÌNH THỨC LINH MỤC HỒI TỤC |
110 |
| Loại 1: Đang yêu |
118 |
| Tom: Vượt qua bằng sức mạnh của tình yêu |
129 |
| Loại 2: Khước từ đời sống độc thân |
131 |
| Carl: Không thể chịu được sự cô đơn |
131 |
| Loại 3: Vỡ mộng |
145 |
| Loại 4: Khước từ đời sống độc thân của một người đồng tính |
145 |
| Mark: Muốn sống chính trực |
156 |
| Chương 5: CÒN ĐANG PHỤC VỤ VÀ NHỮNG LINH MỤC HỒI TỤC |
158 |
| Những trải nghiệm sống thời thơ ấu |
158 |
| Những kinh nghiệm sống sau phong chức |
165 |
| Những kinh nghiệm tích cực |
166 |
| Những kinh nghiệm tiêu cực |
171 |
| Chương 6: NHỮNG KIẾN NGHỊ CỦA CÁC LINH MỤC |
174 |
| Những Kiến nghị do các linh mục đang làm mục vụ đề xuất |
176 |
| Những Kiến nghị do các linh mục hồi tục đề xuất |
183 |
| Những Kiến nghị được cả linh mục hồi tục và linh mục đang làm mục vụ đề xuất |
183 |
| 1. Cần cởi mở hơn về vấn đề giới tính |
185 |
| 2. Việc đào tạo ở Đại Chủng Viện cần phải thực tế hơn |
188 |
| 3. Cần để ý hơn đến những linh mục mới chịu chức |
188 |
| 4. Cần có thêm những chương trình hỗ trợ nữa |
194 |
| Những phản hồi trong việc nghiên cứu |
197 |
| Bối cảnh mới cho sứ vụ linh mục |
200 |
| Đời sống cầu nguyện và kỹ năng giao tiếp |
201 |
| Giới tính và các vấn đề tính dục, khuynh hướng kèm theo |
205 |
| Tầm quan trọng khi nhận bài sai đầu tiên của Tân linh mục |
207 |
| Tầm quan trọng của việc tư vấn |
207 |
| Liên hệ cá nhân với Đức Giám mục |
208 |
| Thành viên của linh mục đoàn |
209 |
| Các nhóm hỗ trợ cho linh mục |
209 |
| Nhiệm vụ phải báo cáo của linh mục |
210 |
| Thời gian thi hành chức vụ linh mục lần đầu tiên |
211 |
| Giáo Hội và thách đố với tân linh mục |
212 |
| Khảo luận |
213 |
| Một chuyện kể có giá trị lịch sử |
214 |
| Các phản hồi thực tiễn |
224 |
| Các hệ thống |
235 |
| Xã hội hóa |
237 |
| Sự cộng tác |
237 |
| Những hệ luận |
238 |
| 1. Một đòi hỏi cần thiết là phải triển khai hơn nữa thần học về thừa tác vụ |
239 |
| 2. Thứ hai, Đào sâu thêm sự hiểu biết về đời sống bí tích của GHCG là điều cần thiết |
240 |
| Kết luận |
240 |
| Sách tham khảo |
242 |
| Cần những mối quan hệ |
243 |
| Những hệ luận nghiên cứu cho môi trường Chủng viện |
244 |
| Một số khám phá chính yếu liên quan đến phân định và chọn lựa ơn gọi |
247 |
| Những hệ luận liên quan đến phân định và chọn lựa |
254 |
|
255 |